为进一步提高资产评估专业学位研究生教学水平，保障资产评估专业硕士培养质量，由全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会指导，中南财经政法大学工商管理学院承办的2024年全国资产评估专业硕士培养单位课程师资教学研讨会于2024年11月23-24日顺利举办。全国资产评估专业学位教育指导委员会、资产评估专业学位研究生培养单位相关教师以及来自高校和资产评估行业的授课专家等50余人参加了教学研讨会。

中南财经政法大学工商管理学院党委书记余小朋首先为研讨会致辞。余小朋书记代表学院对会议嘉宾及培养院校的老师们表示热烈的欢迎。他回顾了中南财经政法大学资产评估学科的发展，介绍了工商管理学院资产评估专业的人才培养现状，强调数字经济时代为资产评估行业带来的机遇与挑战，希望参会老师们通过对《无形资产评估》课程教学模式进行探讨，共同建立对《无形资产评估》课程体系的新认知，迎接新变化、新挑战。

全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会秘书长、中央财经大学财政税务学院副院长李小荣教授致辞。李小荣对本次师资教学研讨会的承办单位中南财经政法大学工商管理学院的组织准备工作表示肯定和感谢。他指出，资产评估学科实践性强，开展师资培训有助于资产评估专业教师丰富学科专业知识，学习实务经验，对于资产评估专业人才培养具有重要意义。李小荣对今后的师资培训和《无形资产评估》课程建设提出了建议，他强调，应继续加强课程思政建设，结合数智时代背景，革新师资培训的内容与形式，实现教学相长、教研相长，提高资产评估人才培养的特色，进一步提升资产评估学科影响力。

图为余小朋书记（左），李小荣教授（右）

全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会委员、中南财经政法大学工商管理学院副院长文豪教授主持了研讨会开幕式和主题报告第一环节。

中南财经政法大学企业价值研究中心主任汪海粟教授以《无形资产的存续规律与价值认知》为题，结合自身的科研与教学经历，深刻阐述了无形资产评估教学与实践关系，并探讨了无形资产在企业发展不同阶段的存续规律、价值创造与估值方法。

全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会委员、中企华资产评估公司CEO刘登清博士以《无形资产评估实践面临的挑战》为题作了精彩报告。他从无形资产市场分析入手，指出无形资产评估实践面临无形资产的界定与分类、数据收集与信息不对称、价值的波动性与不确定性、评估方法的选择与运用等四大关键问题，提出无形资产评估要防范委托方道德风险、数据获取与质量风险、专业人员素质风险、评估方法选择风险、市场变动风险等五大风险。

全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会委员、首都经济贸易大学资产评估研究院院长王竞达教授的报告围绕无形资产与专精特新企业估值进行了深入的分析。她分析了专精特新企业的不同类别、研发投入特点，指出由于专精特新企业创新成果的不确定性，评估专精特新企业价值面临诸多挑战，针对不同发展阶段的专精特新企业，价值评估时需要关注的要点也存在差异。

图为文豪教授（左上），汪海粟教授（右上），刘登清博士（左下），王竞达教授（右下）

主题报告第二环节由王竞达教授主持。

普华永道中国资深合伙人陈少瑜先生介绍了中国内地无形资产评估的准则体系，比较分析了国际评估准则IVS210、英国RICS的红皮书VPGA6和知识产权评估指南、ASA的企业价值评估准则BVS-IX、AICPA 用于技术和研发活动的资产评估指南、新加坡无形资产披露框架等相关规定的异同，并展望了无形资产评估准则修订的趋势。

天津财经大学无形资产评价协同创新中心主任苑泽明教授在报告中分享了自己如何把学术研究与教学融通的经验。她强调理论研究与教学实践应相互促进，通过案例教学，将理论与实践紧密结合，提高学生的实际操作能力和理论应用水平。

中南财经政法大学工商管理学院副院长文豪教授围绕《无形资产评估》课程建设分享了相关思考与建议。他强调了无形资产评估课程目标与定位的重要性，并结合国际认证标准对课程的相关要求，指出课程教学内容与教学方式应服务培养目标实现，提出未来在无形资产评估教材修订、讲义与配套案例开发、智能软件引入、教学交流平台建设等方面的设想与建议。

中南财经政法大学工商管理学院陈方宇副教授主持了课程实务教学环节。北京中同华资产评估有限公司资深合伙人赵强深入讲解了无形资产评估的重点和难点。他从无形资产的定义与分类、无形资产评估对象的组成、常见无形资产评估对象的辨识、无形资产预期收益计量四个方面，结合实际案例对评估实务中的重点和难点进行讲解，引发了参会老师们的热烈讨论，增强了大家对评估实务操作的理解。

图为苑泽明教授（左），文豪教授（中），赵强（右）

中南财经政法大学工商管理学院王娟娟副教授主持了无形资产评估现场教学示范课环节。

首都经济贸易大学财政税务学院副院长陈蕾教授进行了无形资产评估概论的示范教学。她从无形资产评估的基本概念、内涵及其相关关系入手，讲解在课堂上如何引导学生更清楚的理解无形资产评估关键概念和要素，构建无形资产评估的整体知识框架，通过丰富的素材和互动式教学，使学习更具吸引力。  

江西财经大学经济学院副院长余炳文教授进行了无形资产评估案例教学示范。他的教学示范主要分为四个部分，即案例导入、问题设定、小组讨论、要点分析，结合一个实际的评估案例，展示如何抓住无形资产评估各个环节的关键问题，引导学生进行分析和思考。

图为王娟娟副教授（左），陈蕾教授（中），余炳文教授（右）

最后，首都经济贸易大学财政税务学院副院长陈蕾教授主持了无形资产评估课程建设分组讨论。复旦大学的杨青教授、中央财经大学的王小荣副教授、北京工商大学的牛晓燕副教授分别担任组长，召集与会教师分成三个小组，围绕无形资产课程建设交流平台的搭建、无形资产评估课程案例的开发、教学模式的创新等展开热烈讨论。通过小组讨论，各培养单位参会老师对无形资产评估教学中面临的问题进行了深入交流，也分享各自的教学心得，对未来进一步加强无形资产评估课程建设、促进院校之间的交流合作提出了诸多建设性意见。

图为无形资产评估课程建设分组讨论

经过一天半的研讨学习，2024年全国资产评估专业硕士培养单位《无形资产评估》课程师资教学研讨会圆满落幕。此次研讨会增强了资产评估专业硕士培养单位师资队伍建设，为无形资产评估课程教师搭建了教学交流平台。

图为合影

中南财经政法大学工商管理学院供稿